У Закарпатській області спалахнув скандал через мобілізацію досвідченого педагога, яка суперечить чинному законодавству та викликала тривогу серед освітян і батьків. Йдеться про Михайла Василинку, вчителя математики 1967 року народження з 35-річним стажем, який працював у Мукачівській ЗОШ №1 на 1,8 ставки через гостру нестачу кадрів.
Правова норма і порушення
Згідно з абзацом п’ятим частини другої статті 23 Закону України «Про мобілізаційну підготовку та мобілізацію», педагоги, які працюють за основним місцем роботи не менше ніж на 0,75 ставки, мають право на відстрочку від призову. Михайло Василинка повністю відповідав цим критеріям, а дирекція школи надала всі необхідні документи, проте він був мобілізований.
Начальник управління освіти, культури, молоді та спорту Михайло Лабош назвав ситуацію «небезпечним прецедентом» і наголосив, що нерозуміння важливості збереження педагогів на місцях може серйозно підривати «освітній фронт».
Проблеми у взаємодії з ТЦК
Інцидент виявив серйозні прогалини у взаємодії між освітніми та військовими структурами. На запит міського управління освіти спочатку надійшла відповідь, що «вчитель не призивався». Однак пізніше з’ясувалося, що начальник Тячівського РТЦК видав наказ про зарахування Михайла Василинки до списків особового складу.
«Мабуть, працівники місцевих ТЦК та СП не обізнані, що хтось повинен тримати ОСВІТНІЙ ФРОНТ. І ключовою фігурою у цьому є ВЧИТЕЛЬ», – зазначив Лабош.
У регіоні, який став прихистком для тисяч внутрішньо переміщених осіб, стабільність навчального процесу є критично важливою. Втрата висококваліфікованого педагога під час дефіциту кадрів загрожує безпосередньо якості освіти дітей, включно з учнями військовослужбовців та ВПО.
Звернення до центральної влади
Начальник управління освіти звернувся до Міністерства освіти і науки, Міністерства оборони, Прем’єр-міністра Дениса Шмигаля, освітнього омбудсмена та Закарпатської ОДА з вимогою негайного втручання. Головна мета – повернути Михайла Василинку до школи, забезпечивши реальне застосування законодавчих норм щодо відстрочки для критично важливих педагогів.
Наслідки для освітнього процесу
Мобілізація педагога призвела до відсутності уроків математики для учнів та стала символом системної проблеми, коли місцеві органи нехтують нормами про відстрочку для педагогів. Освітня спільнота та батьки вимагають від влади створити чіткий механізм захисту критично важливих кадрів, щоб гарантувати стабільність навчального процесу навіть в умовах воєнного стану.
Залишити коментар